Voedseleducatie Flevoland
Veel kinderen weten niet waar hun voedsel vandaan komt en waarom gezond eten belangrijk is. Scholen zijn een fantastische plek om kinderen actief in contact te brengen met gezond eten.
Ons doel? Alle kinderen en jongeren in Flevoland gaan op voedselontdekkingstocht, zodat zij leren om zelf gezonde en duurzame voedselkeuzes te maken voor nu en in de toekomst.
Van Grond tot Mond
Van Grond tot Mond biedt een lesstof-vervangend aanbod rondom lokale en gezonde voeding voor de groepen 3&4, 5&6.
Het aanbod laat de complete voedselketen zien, van grond tot mond. De verwerking van etensresten maakt de cirkel weer rond. Per hoofdthema kan je kiezen voor Doe-Het-Zelf lessen voor in de klas óf een gastles of excursie bij jou in de buurt. Op deze manier leren kinderen om later zelf gezonde en duurzame voedselkeuzes te maken.
Maatwerk per gemeente
Voor scholen uit iedere gemeente is passend voedseleducatie aanbod geselecteerd waarmee de cirkel doorlopen kan worden in groep 3&4 én in groep 5&6.
Bekijk het programma van Grond tot Mond in jouw gemeente:
- Almere
- Dronten
- Lelystad
- Noordoostpolder
- Urk
- Zeewolde
Uitgelicht voedseleducatie aanbod
De top 6 voedseleducatie voor het basisonderwijs bestaat uit zes unieke Flevolandse voedsellessen voor groep 1 t/m 8. Denk aan paddenstoelen kweken, boerenkoolwafels bakken of een bezoek aan de fruitteler. De lessen vinden plaats op school, rond school en op locatie.
Download hier de Top 6 – voedseleducatie flyer. Reserveer jouw voedselles via de NDE-gids. Scholen in Almere verwijzen we graag naar Stad en Natuur. In dit filmpje leggen leerlingen, leerkrachten en wethouders waarom ze voedseleducatie leuk én belangrijk vinden.
Meer weten?
We vertellen je graag meer! Neem contact op met IVN Flevoland.
IVN Flevoland, Stad & Natuur, Jong Leren Eten Flevoland, Aeres en GGD Flevoland werken aan een voedseleducatie-aanbod voor alle scholen in Flevoland. Dit project is mede mogelijk gemaakt door kennisprogramma DuurzaamDoor en in samenwerking met Flevolandse gemeenten.
