Middelbare scholieren buigen zich over klimaatuitdagingen: Kick-off van project ‘Het Delta Dilemma’

Als het heel hard regent, houd je dan nog wel droge voeten? En als het ’s zomers heel heet wordt, is er dan wel genoeg water? Vragen rondom klimaatbestendigheid worden steeds urgenter nu de gevolgen van de klimaatcrisis meer en meer voelbaar zijn. In een zoektocht naar antwoorden is het tijd om ons te wenden tot hen voor wie de gevolgen het grootst zijn: jongeren. In het project ‘Het Delta Dilemma’ onderzoeken middelbare scholieren van noordelijke technasiumscholen verschillende vormen van klimaatbestendigheid én bedenken ze hun eigen oplossingen. Tijdens de feestelijke kick-off maakten zij kennis met het onderwerp aan de hand van inspirerende workshops en lezingen.

Groningen en Drenthe

Ruim 400 leerlingen uit Groningen en Drenthe stroomden dinsdag 24 september de bussen uit en de Energybarn op het Zerniketerrein in. Tijdens de plenaire opening werd duidelijk gemaakt voor welke uitdagingen zij komen te staan op het gebied van water: drogere zomers, nattere winters, verzilting en verharding. Dit is niet zomaar een schoolopdracht, maar een onderzoek naar hoe ze hun eigen toekomst leefbaar kunnen maken. Daarvoor is kennis nodig. Gelukkig staat er een grote variatie aan experts klaar om hen workshops te geven over precies dit onderwerp.

Ronde en platte knikkers

Vanuit provincie Groningen en Drenthe is er een workshops over bodemsoorten. ‘We hebben het over zand, veen en klei. We bekijken de bodemsoorten onder de microscoop, we hebben een proefje gedaan met de waterdoorlaatbaarheid van de bodemtypes en de bodemprofielen bekeken’, aldus Pieta Walma van provincie Groningen. Wat ze hoopt dat de leerlingen meenemen uit de workshop? ‘Dat er een groot verschil is tussen zand en klei en veen en dat het een wat beter water doorlaat dan het ander. En dat het een wat voedselrijker is dan het ander.’

Die opgave is geslaagd, blijkt uit een gesprek met leerling Vic van het Werkman Stadslyceum. ‘Ik ken de bodems nu veel beter dan eerst’, zegt hij. ‘Het zand is als ronde knikkers en klei is als platte, dus het water gaat beter door zand heen dan klei. Op klei kan je dus ook beter akkerbouw bedrijven.’

CO2 etend asfalt

Piet Zijlstra van de Hanzehogeschool Groningen vertelt in zijn workshop over asfalt. Want wat doen we met versteende omgevingen waar vergroenen geen optie is? Denk aan snelwegen of parkeerterreinen. Daar heeft Piet wel een antwoord op. Wist je bijvoorbeeld dat er zoiets bestaat als CO2 etend asfalt? Of heb je weleens gehoord van lichtreflecterend asfalt? Fantastische oplossingen als deze passeren de revue in Piet zijn presentatie.

Als klapper op de vuurpijl sluit hij af met een proef op het parkeerterrein. Dat parkeerterrein is namelijk gemaakt van waterdoorlatend asfalt, met daaronder een laag holle bollen van gerecycled plastic. Het is ongelooflijk om te zien, maar het water loopt haast sneller weg dan dat het op het terrein gegoten kan worden. ‘Ik vond het interessant’, zegt Joshua van het CSG Dingstede na afloop. ‘Ik zit in Meppel op school en daar is vaak overlast van water, dus het is handig om dit te weten zodat ik het kan gebruiken in het project.’

De opdracht

De komende maanden werken de leerlingen op hun school verder aan Het Delta Dilemma. De opdracht is dat ze voor een gebied in hun eigen regio een inrichtingsplan maken. In dat plan moeten ze rekening houden met klimaatverandering en wateroverlast. Alle informatie van de kick-off kunnen ze daarbij goed gebruiken. Aan het eind van het project presenteren ze hun plannen aan de opdrachtgevers van provincie en waterschap.

Het Delta Dilemma 2024 is een samenwerking van:

Provincie Groningen, provincie Fryslân, provincie Drenthe

Wetterskip Fryslân, waterschap Noorderzijlvest, waterschap Hunze en Aas, waterschap Drents Overijsselse Delta,

Stichting Technasium en IVN Natuureducatie