Klimaat en duurzaamheid
Klimaat en duurzaamheid
Op vrijdag 23 oktober presenteerden zo’n 180 eersteklassers van het Stadslyceum van het H.N. Werkman College in Groningen hun ontwerp voor een groen schoolplein. Acht weken lang hadden ze in groepjes van vier gewerkt aan een nieuw plein voor hun oude basisschool. Het was hun eerste technasiumproject en ook hun eerste presentatie. Veertig juryleden luisterden mee, van gemeente en provincie tot onderwijs en natuurorganisaties. Eén van hen was gedeputeerde Nadja Siersema van de provincie Groningen.
Een windroos op de maquette
Wie langs de tafels liep, zag het al snel: op veel maquettes stond een windroos. Soms klein in een hoek, soms groot in het midden. Versiering was het niet. De leerlingen hadden uitgezocht waar het noorden lag en hoe de zon over het plein trekt. Zo wisten ze waar hun bomen straks schaduw geven, en waar het plein in de zon blijft liggen. Gedeputeerde Siersema ging als jurylid langs de groepjes en zag ontwerpen die tot in detail waren doordacht. Een trampoline die regenwater opvangt, compleet met uitleg over hoe dat werkt. Verschillende grassoorten, met extra stevig gras voor de pannakooi. En een groepje dat het plein doortrok tot een heel park rond de school. Voor een eerste presentatie stonden de leerlingen opvallend stevig. Ze legden hun keuzes rustig uit, ook als een jurylid doorvroeg.
Wat als het geld op is?
Mathijs ter Bork, regiodirecteur van IVN Noord, stelde de groepjes een vraag die bij elk echt ontwerp vroeg of laat op tafel komt: ‘Als je nou niet genoeg geld hebt voor het plan? Wat dan?’ Wie ooit een schoolplein heeft vergroend, weet dat het budget vaak bepaalt wat er uiteindelijk komt. Geen makkelijke vraag dus, zeker niet voor wie acht weken aan een plein heeft gewerkt. Toch hoefden de meeste groepjes er niet lang over na te denken. Dan gaan de speeltoestellen eruit, zeiden ze. Spelen kan ook in de natuur. Bezuinigen betekende voor hen dus niet minder groen, maar minder speeltoestellen. Het groen zelf was de plek om te spelen, geen randje eromheen. Zo werd een vraag over geld eigenlijk een vraag over wat een schoolplein is. En daar hadden deze leerlingen een duidelijk antwoord op.
Over dit project
Het schoolproject ‘Groen en toekomstbestendig schoolplein’ is een initiatief van IVN Natuureducatie op het Stadslyceum van het H.N. Werkman College. Zes eerste klassen werken acht weken aan hun eerste technasiumproject. In groepjes van vier verdiepen ze zich in het onderwerp en leren ze samenwerken. De opdracht: maak een ontwerp en een maquette voor een groen schoolplein bij je oude basisschool, en houd daarbij rekening met natuur, klimaatadaptatie en biodiversiteit. Aan het eind presenteren de leerlingen hun plan aan een jury van mensen die in hun werk dagelijks met deze vragen te maken hebben. Voor IVN past het project bij het werk binnen het domein Opgroeien en ontwikkelen. Op de middelbare school krijgen jongeren daar de ruimte om kritisch na te denken en hun ideeën om te zetten in een concreet plan. Een plan voor een plek die ze zelf nog goed kennen: het schoolplein waar ze een paar jaar geleden zelf speelden.
