Een vrouw met lang haar glimlacht voor groene bladeren.

Ontmoet Tessa Hoogeland, bouwend aan haar droom voor duurzaam onderwijs

Primair onderwijs 14 maart 2025

Hier lees je over de droom van een ambitieuze wereldverbeteraar en het uitdagende proces van het realiseren van die droom; het opzetten van een school met een ander uitgangspunt, namelijk: collectief welzijn van al het leven op aarde. Deze pioniersschool onderscheidt zich van de andere scholen uit het project Natuurrijke Scholen, omdat ze pas in augustus 2025 haar deuren opent; leerzaam voor leraren die op zoek zijn naar nieuwe manieren om onderwijs te verduurzamen én inspirerend voor vergroening van bestaande scholen.

De droom van Tessa

Onlangs legt Tessa Hoogeland de laatste hand aan de blauwdruk van Terrawijs: het visiedocument van de eerste regeneratieve basisschool in Nederland. Een school naar voorbeeld van Green School Bali, die kinderen opleidt tot changemakers voor een betere wereld. Momenteel loopt de sollicitatieprocedure voor de eerste leraren. De blauwdruk geeft richting en houvast om het onderwijs op Terrawijs vorm te geven.

Hoe het begon

Tijdens haar tweejarige Montessori-opleiding raakt Tessa geïnspireerd door de visie van Maria Montessori. Volgens Montessori is het onze taak om kinderen te leren verantwoordelijkheid te dragen voor een gezonde balans in het universum. Als Tessa om zich heen kijkt, denkt ze: ‘welke balans?’

Vrouw met lang rood haar in witte blouse, glimlachend voor groene struiken.

Tessa: ‘In mijn bovenbouwgroep, zag ik de uitwerking van de huidige maatschappij op de kinderen; bijvoorbeeld in hun liefde voor spullen en tegelijkertijd ook in hun wegwerpattitude, want alles is vervangbaar, toch? Naar aanleiding hiervan heb ik onderzoek gedaan over de ontwikkeling van duurzaam bewustzijn bij kinderen.’

‘Ik verdiepte me in literatuur op het gebied van duurzaamheid. Hierdoor kwam ik tot schokkende inzichten over hoe we er voorstaan met onze planeet. Door de manier waarop we nu met aarde omgaan, is onze toekomst en die van onze kinderen in gevaar. Dit inzicht was voor mij de drive om mijn levensstijl te veranderen én om duurzaam onderwijs vorm te geven.’

Na een bijzondere periode waarin zij het ene na het andere impactproject uitrolt met haar bovenbouwklas, die bekend komt te staan als ‘de duurzame klas’, zegt ze haar baan als leerkracht op. In het schooljaar 22’-23’ bezoekt ze verschillende scholen waarbij de aarde en de verbinding met natuur aan de basis liggen van het onderwijs. Tessa: ‘De ervaringen die ik hier opdeed, vormden – en vormen – de inspiratie voor het schoolconcept van Terrawijs.’

Kantelpunt

We staan op een kantelpunt in het stichtingsproces van Terrawijs. Er is de afgelopen jaren veel werk verzet om de droom te realiseren, maar de afgelopen maanden krijgt de uitwerking steeds verder vorm. In augustus, de start van het schooljaar ‘25/’26, opent Terrawijs haar deuren. Er is een schoolgebouw beschikbaar gesteld door de gemeente. Het ontwerp voor de buitenruimte is klaar. De eerste aanmeldingen lopen binnen. Een bouwteam van vrijwilligers draagt, elk vanuit een eigen expertise, bij aan de totstandkoming van de school. De afgelopen jaren is veel werk verzet en dat werpt nu vruchten af. Tegelijkertijd is er meer te doen dan ooit.