Bij de Montessorischool Dukenburg in Nijmegen is een langgekoesterde wens werkelijkheid geworden. Tijdens een feestelijke ochtend in april opende de school haar vernieuwde, groene schoolplein.
De ambitie voor een groener plein leefde al jaren binnen de school en bij ouders. Met steun van Jantje Beton en IVN Natuureducatie kon er een plein worden gerealiseerd waar kinderen kunnen spelen, ontdekken en in aanraking komen met de natuur.
Ouders, kinderen en buren in actie
De school nam zelf het voortouw en verzamelde middelen via onder andere ouderbijdragen en acties. Ook leerlingen dachten actief mee: samen met ontwerper Sarah Los ontwikkelde de kinderraad ideeën voor het plein, uitgewerkt in een maquette van natuurlijke materialen.
De opening werd aangegrepen om ook de buurt te betrekken, met bijdragen van lokale initiatieven en organisaties.
Sparren en hulp? Ja graag!
Hoewel de school al ver was in het proces, onderstreept dit project het belang van goede ondersteuning. Scholen hebben vaak nog weinig ervaring met vergroening en staan voor vragen over ontwerp, beheer en gebruik.
“Zonder begeleiding bestaat het risico dat het vooral een ‘mooi’ plein wordt, terwijl juist de meerwaarde zit in spelen, natuur, gezondheid en gebruik op lange termijn”, Rinskje Klooster van Groenmakers.
Begeleiding helpt scholen om:
- een heldere visie te ontwikkelen
- leerlingen en omgeving te betrekken
- na te denken over beheer en onderhoud
- de juiste partners en expertise te vinden
Groene toekomst van de buurt begint bij het schoolplein
Het vernieuwde plein is onderdeel van een bredere ambitie. Er liggen plannen om ook het aangrenzende grasveld en de vijver te vergroenen, zodat één grote groene ontmoetingsplek voor de buurt ontstaat.
Voor andere scholen en gemeenten ligt er een duidelijke les: combineer financiële steun met inhoudelijke begeleiding. Zo hebben scholen niet alleen middelen, maar ook een sparringpartner die helpt om het proces in goede banen te leiden.
