Voor scholen

Maak van jouw schoolplein een gezonde en groene leeromgeving

Een gezond plein begint met een goed idee en wordt werkelijkheid met steun van jouw gemeente. Steeds meer scholen zetten die stap en realiseren groene, uitdagende pleinen die bijdragen aan gezondheid, leren en klimaat. Met de Gezonde Schoolpleinen-aanpak bieden IVN Natuureducatie en Jantje Beton de tools en argumenten om jouw gemeente in beweging te krijgen en de plannen voor jouw schoolplein echt van de grond te krijgen.

Ontdek hoe je vandaag nog kunt starten!

Bekijk onze tips en tools voor scholen
Twee kinderen spelen op een touwbrug in een bos, omgeven door groene en gele grafische elementen.

Help ons om jou te helpen

Wij hebben een droom. En dat is dat alle schoolpleinen gezond en groen zijn in 2030. Dat elk kind naar hartenlust kan spelen, leren en bewegen in het groen. Wil jouw basisschool of kinderopvanglocatie ook aan de slag met de buitenruimte en hebben jullie hulp nodig om die droom uit te laten komen? Laat het ons weten.

In de afgelopen jaren hebben wij met middelen vanuit het ministerie van VWS al honderden scholen en veel gemeenten en provincies op weg kunnen helpen met kennis, begeleiding en geld. Een fantastisch resultaat, maar we zijn er nog niet. Met jouw hulpvraag kunnen wij beter laten zien wat de behoefte en urgentie is en een oproep doen voor ondersteuning. Ook kunnen we jou zo beter op de hoogte houden van eventuele kansen.

Ja, wij willen ook graag een uitdagend en groen schoolplein
Twee kinderen spelen in een ondiep beekje omgeven door natuurlijke elementen.

Deze scholen gingen jullie voor

Er wordt wel eens gezegd: “Op een betegeld plein wordt juist meer bewogen.” Maar uit de praktijk blijkt het tegenovergestelde. Natuur nodigt niet alleen uit tot bewegen, maar stimuleert ook ander soort beweging: springen, balanceren, klimmen, rollen en ontdekken. Precies dat zien scholen nu terug op hun vernieuwde pleinen. Niet alleen de sportieve kinderen voetballen; nu beweegt íedereen – ook de kinderen die eerder aan de zijlijn bleven staan.

Dakterras met houten plantenbakken, vlaggetjes en omliggende oude stadspanden bij zonsondergang.

Basisschool De Windroos in Deventer

Op een dak, midden in de stad, realiseerde de school een groen plein met plantenbakken, pergola’s en bewatering. Schommels of zandbakken konden niet vanwege constructiebeperkingen, maar de vergroening zorgt nu al voor levendig spel – ook ná schooltijd.

Laura, leerkracht groep 6: “Onze school is uniek gelegen midden in het centrum van Deventer, op het dak van een winkelcentrum. Dit brengt specifieke uitdagingen met zich mee, met name voor ons schoolplein. De mogelijkheden waren beperkt: een zandbak was te zwaar en schommels mochten niet worden geplaatst vanwege boorrestricties. We hebben daarom gekozen voor vergroening zonder tegels te verwijderen.

Wat wél kon, hebben we gerealiseerd: plantenbakken, bewatering, pergola’s en schaduwdoeken. De basis staat, en in de toekomst willen we een waterloop, netschommels en een glijbaan toevoegen.”

Houten speeltuin met glijbaan in een regenachtige schooltuin.

Basisschool de Palm in Elim

Van een grijze vlakte met oud klimrek naar een avontuurlijk speelplein met heuvel, tunnel en waterspeelplek. Het verschil? “De kinderen spelen actief en verspreid. De ruzies zijn verdwenen.”

Debby, leerkracht: “Ons schoolplein bestond grotendeels uit tegels, met een oude klimtoren en klimrek die niet meer veilig waren. Hierdoor waren er nauwelijks speelmogelijkheden en zagen we dat kinderen zich verveelden en weinig bewogen tijdens de pauzes.

We hebben verschillende speelzones gecreëerd, waaronder een schommelplek en een grote heuvel met een tunnel. Met de bijdrage hebben we een waterspeelplek gerealiseerd. We zien een enorm verschil: de kinderen spelen actief, verspreiden zich over het plein en er is nauwelijks nog ruzie.”

Kinderen onderzoeken waterleven in een bak in een grasveld.

SO de Zonnehof/VSO Hofplein in Raalte

Voor speciaal onderwijs is een prikkelarme, stimulerende omgeving cruciaal. Met een pannaveldje, moestuin en sedumdak kunnen leerlingen ontspannen én actief zijn. Zelfs docenten doen mee!

Peter Maatman, conciërge: “Voor onze school voor speciaal onderwijs was er vooral behoefte aan een plek voor beweging en ontprikkeling. Het pannaveldje speelt hierin een belangrijke rol, evenals het buitenlokaal met sedumdak en de moestuin.

De vergroening heeft niet alleen bijgedragen aan meer fysieke activiteit, maar ook aan rustmomenten en sociale interactie. Zelfs docenten doen mee met een potje voetbal! De positieve effecten zijn zo groot dat we ook het plein van de naastgelegen school willen vergroenen.”

Over Gezonde Schoolpleinen

Gezonde Schoolpleinen is een initiatief van Jantje Beton en IVN Natuureducatie. Het programma wordt mede mogelijk gemaakt door een bijdrage van het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) in het kader van het Nationaal Preventieakkoord. De missie van Gezonde Schoolpleinen is ‘Een speelse, natuurrijke en gezonde buitenruimte voor iedere school in Nederland.’

Binnen het programma Gezonde Schoolpleinen vallen diverse activiteiten, waarbij we samenwerken met o.a. gemeenten, provincies, de landelijke overheid en andere organisaties die onze missie delen.

Vragen?

Neem contact op met:

Marlies Bouman, Jantje Beton: m.bouman@jantjebeton.nl
Vincent van der Veen, IVN Natuureducatie: v.van.der.veen@ivn.nl

Een meisje speelt buiten op een groen schoolplein van het project Gezonde Schoolpleinen.