Lespakket

Een duurzame toekomst begint in het klaslokaal! Duurzaamheid is vaak complex, omdat er veel bij komt kijken en alles met elkaar samenhangt. Want wat is duurzamer, een Vinted-trui uit Frankrijk of een nieuw-gemaakte van een lokale producent? En is het duurzamer als je een ingescheepte banaan eet of kun je beter voor een Nederlandse tomaat uit een gasverwarmde kas kiezen? Deze complexiteit maakt het voor leerkrachten soms lastig waar te beginnen. Met het lespakket bieden we handvatten om in zes samenhangende thema’s aan de slag te gaan met het onderwerp duurzaamheid.

Hoe werkt het?

Het lespakket start met een brief van de gemeente. De leerlingen mogen advies geven over duurzame maatregelen voor hun school en schoolomgeving! Daarvoor gaan ze zich eerst verdiepen in verschillende duurzame thema’s met lessen waar theorie aan praktijk gekoppeld wordt. Je kunt ervoor kiezen om alle thema’s te behandelen, of alleen die te kiezen die aansluiten bij jouw klas en school. Na de themalessen werken de leerlingen in de slotles samen om een advies te formuleren voor het verder verduurzamen van hun school en schoolomgeving. Dit advies kan aan de schoolleiding worden gepresenteerd om daadwerkelijke veranderingen te realiseren. Bied je de lessen elk jaar aan, dan werk je zo stapje voor stapje aan een duurzamere school!

Een vrouw en meisje praten bij een tafel met een clipboard in een buitenruimte.

Doelen

Het lesprogramma “School van de Toekomst” sluit aan bij de kerndoelen en de inhoudslijnen van het primair onderwijs, waaronder, maar niet beperkt tot:

  • Natuur en Techniek: Het programma behandelt thema’s zoals duurzaamheid, biodiversiteit, en energie-efficiëntie, wat aansluit bij kerndoelen met betrekking tot natuurwetenschappen.
  • Oriëntatie op jezelf en de wereld: Het programma stimuleert kritisch denken, probleemoplossend vermogen en het begrijpen van maatschappelijke vraagstukken, wat aansluit bij de inhoudslijnen voor dit domein.
  • Burgerschap: Het programma richt zich op het ontwikkelen van een actieve betrokkenheid bij duurzame en maatschappelijke kwesties, waardoor het aansluit bij kerndoelen met betrekking tot burgerschapsonderwijs.

Het sluit inhoudelijk ook mooi aan bij de volgende Sustainable Development Goals: